Pemalang, 25 Juli 2026 – Mahasiswa KKN Tim II Universitas Diponegoro (Undip) mengenalkan budaya 5S Jepang kepada siswa SDN 3 Sidokare, Desa Sidokare, Kecamatan Ampel Gading, Kabupaten Pemalang, Sabtu (25/07). Program sosial kemasyarakatan tersebut menjadi upaya menanamkan kedisiplinan, kebersihan, dan tanggung jawab kepada siswa melalui pembiasaan sederhana yang dapat diterapkan di lingkungan sekolah maupun rumah.
Kegiatan yang berlangsung pukul 07.45–11.30 WIB tersebut dilaksanakan di Ruang Kelas 1 dan Ruang TIK SDN 3 Sidokare dengan sasaran siswa kelas 1–3 dan kelas 5. Para siswa diperkenalkan dengan lima prinsip 5S, yaitu Seiri (Ringkas), Seiton (Rapi), Seiso (Resik), Seiketsu (Rawat), dan Shitsuke (Rajin).
Melalui Seiri, siswa diajak memilah barang yang penting dan tidak penting. Seiton mengajarkan penataan barang pada tempat yang tepat, sedangkan Seiso menekankan kebiasaan menjaga kebersihan lingkungan. Selanjutnya, Seiketsu mengajarkan siswa untuk mempertahankan kondisi yang telah bersih dan rapi, sementara Shitsuke menekankan pembentukan kebiasaan dan disiplin diri.
Program tersebut merupakan hasil kolaborasi antara Divanda Kusuma Ningtyas, mahasiswa Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang, Fakultas Ilmu Budaya (FIB), dan Naufal Husni, mahasiswa Program Studi Ilmu Pemerintahan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP), Universitas Diponegoro. Dalam penyusunannya, program ini mengintegrasikan pembelajaran dari mata kuliah pilihan Studi Asia Timur dan Kepemimpinan Pemerintahan yang ditempuh dalam Program Studi Ilmu Pemerintahan. Jepang menjadi salah satu negara yang dipelajari dalam mata kuliah Studi Asia Timur, sementara nilai kedisiplinan, tanggung jawab, keteraturan, dan kepatuhan terhadap aturan dalam budaya 5S dinilai relevan dengan pembentukan karakter kepemimpinan melalui mata kuliah Kepemimpinan Pemerintahan.
Dalam penyampaian materi, mahasiswa menggunakan tokoh dan karakter yang dekat dengan anak-anak, seperti B.J. Habibie, Sandy Cheeks, dan Lamine Yamal. Berbagai contoh tersebut digunakan untuk menghubungkan kebiasaan disiplin dengan proses belajar, ketekunan, dan perjuangan dalam mencapai cita-cita.
“Melalui pengenalan 5S, kami ingin menunjukkan kepada anak-anak bahwa kebiasaan sederhana seperti merapikan barang, menjaga kebersihan, merawat sesuatu yang dimiliki, dan membangun kedisiplinan dapat menjadi bagian dari proses mereka dalam mencapai cita-cita. Harapannya, nilai-nilai tersebut tidak hanya dipahami saat kegiatan berlangsung, tetapi juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari,” ujar Naufal Husni, mahasiswa Program Studi Ilmu Pemerintahan FISIP Universitas Diponegoro.
Respons positif disampaikan Ibu Tri Hastowati, S.Pd., Guru Pengajar Kelas 1 SDN 3 Sidokare. Menurutnya, prinsip 5S, khususnya Seiso dan Seiketsu, relevan diterapkan di lingkungan sekolah karena mengajarkan siswa untuk membangun kebiasaan hidup bersih dan menjaga lingkungan belajar.
“Sangat bagus diterapkan di sekolah-sekolah, terutama prinsip Seiso dan Seiketsu. Kedua prinsip tersebut mengajarkan untuk selalu hidup bersih. Kami sangat senang apabila prinsip itu benar-benar dilaksanakan oleh anak didik kami sehingga sekolah akan selalu terlihat rapi dan bersih, sehingga menjadikan tempat belajar yang nyaman dan bebas dari sampah,” ujar Ibu Tri.
Ia juga menyampaikan apresiasi terhadap mahasiswa KKN Undip atas program yang dinilai memberikan manfaat bagi siswa. “Apresiasi setinggi-tingginya untuk mahasiswa KKN Undip atas prokernya yang luar biasa,” tambahnya.
Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa KKN berharap nilai 5S tidak berhenti sebagai pengetahuan mengenai budaya Jepang, tetapi dapat diterapkan menjadi kebiasaan sehari-hari oleh siswa. Penerapan Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, dan Shitsuke diharapkan mampu membangun lingkungan sekolah yang lebih tertib, bersih, dan nyaman sekaligus membentuk karakter disiplin sejak dini.
Penulis: Naufal Husni
Narahubung:
NaufalHusni – 081291116874
KKN Tim II Universitas Diponegoro
